Ch.01
向量与向量空间:超越标量的大小与方向
按章节的数学图示
选择章节后,下方图示会切换为该章节内容。可一览中级数学的脉络。
向量 = 方向 + 大小
同向 · 长度为 k 倍
基准 uk·u
向量既是“按顺序排列的一组数”,也是同时承载大小与方向的对象。机器学习中每个样本是特征向量 ,深度学习中嵌入与权重也都是向量。本章在 中建立共同语言,为下一章内积做好准备。
向量与向量空间:大小与方向一次掌握
什么是向量? 有序数组 ,几何上可画成带长度与方向的箭头。当函数有多个实输入时,把它们写成一个向量更简洁。
“向东3公里、向北4公里”同时给出方向与路程。放到坐标平面就是一根箭头——二维向量的直觉。分量写作 ,长度用 。
更准确地说,实向量空间 中的元素是含 个实分量的向量。加法按分量进行,数乘把每个分量乘以实数。零向量 全为0。欧氏范数通常为 ;练习中常出现整数形式的 。
监督学习中特征为 ,线性模型权重也是 。深度网络层层堆叠内积与矩阵;本章是第一步。到第10章 Hessian 会在同一向量空间上读二阶导(曲率)。
总之,向量同时给出几何(方向、大小)与代数(分量); 是所有 维实向量的空间。加法与数乘按分量定义,内积、矩阵、求导都建立在此之上。第02章将把“有多相似”变成数。
基础课里的“函数与连续”在这里延续为把多输入写成一个向量的习惯。机器学习中的特征、距离、分类,深度学习中的内积、矩阵乘法,都建立在向量语言之上。
“同维才能相加”“数乘对每个分量一视同仁”——这就是向量空间的结构。熟练之后,线性无关、基、秩、特征值都会更轻松。
特征向量:表格的一行写成 ,预处理、归一化、距离都是向量运算。kNN、聚类常用差向量的范数。
深度学习:单个神经元对输入向量与权重向量做内积(下一章)再加偏置与激活。嵌入向量也可看作“语义空间”中的点。向量 = AI 读世界时的最小数字束。
下表为公式与符号提要,分项说明解释定义;例题覆盖十种题型各一则。
- 公式
- 含义 = 向量; = 第 个分量。
- 公式
- 含义 维实向量空间。
- 公式
- 含义平方欧氏范数(练习中为整数)。
- 公式
- 含义内积(下一章详述)。
- 公式
- 含义分量相加。
- 公式
- 含义数乘:各分量乘 。
- 公式
- 含义维数 = .
- 公式 (2D)
- 含义平行四边形有向面积;为 则两向量平行。
| 公式 | 含义 |
|---|---|
| = 向量; = 第 个分量。 | |
| 维实向量空间。 | |
| 平方欧氏范数(练习中为整数)。 | |
| 内积(下一章详述)。 | |
| 分量相加。 | |
| 数乘:各分量乘 。 | |
| 维数 = . | |
| (2D) | 平行四边形有向面积;为 则两向量平行。 |
分项说明
① 括号内是有序数组; 表示“第 个位置上的数”。调换顺序会得到另一个向量。平面上常写成 表示 坐标。
② 表示“分量恰为 个实数的向量”的全体。相加或数乘后分量个数不变,因此仍落在同一空间内(对加法与数乘封闭)。
③ 各分量平方再相加,等于欧氏长度 的平方,常作为沿坐标轴距离平方出现。本课程练习常只问平方以便答案为整数。
④ 同下标相乘后全部相加;二维为 。结果恒为标量。值为 时常对应两向量正交;下一章再与夹角、投影联系。
⑤ 仅在同维(同一 )下定义,规则为 。减法可看作 。
⑥ 将 乘到每个分量。 时方向相反; 时仍在同一直线上但长度变为 倍; 得零向量 。
⑦ 直观理解为“撑起该空间所需的独立方向个数为 ”;标准基 恰有 个,故维数为 。
⑧ (二维) 与从原点出发两向量张成的平行四边形有向面积相关(逆时针为正)。若一向量是另一向量的实数倍,则共线、面积为 ,表达式也为。
例题
例1 — 定义 对/错
问:句子正确输入 1,错误输入 0。“欧氏范数 可以为负。”
解:范数非负 → 句子错 → 0。
例2 — 选择题(选项编号)
问: 的维数?
①4
②5
③6
解: → 维数为 5 → 选
② → 输入 2。
例3 — 平方范数 ()
问:,求 。
解: → 25。
例4 — 内积
问:, ,求 。
解: → 1。
例5 — 和的分量
问:, ,求 。
解: → 3。
例6 — 数乘的分量
问:, ,求 。
解: → 8。
例7 — 的维数
问: 的维数(整数)?
解: → 4。
例8 — 分量个数
问: 向量有多少个分量(整数)?
解:6 个。
例9 — (二维)
问:, ,求 。
解: → -2(负答案时输入框前会显示负号)。
例10 —
问:, ,求 。
解: → 4。
문제
请阅读下列说明,求出答案(整数)并填入空白(?)处。
设 ,求 (整数)。
1 / 10